Prof. Odair Marques da Silva, escritor e fundador da Editora Eiros<\/p><\/div>\n

Desde a promulga\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Equidade na Educa\u00e7\u00e3o Escolar (PNEERQ), em 2024, o Brasil busca garantir igualdade de oportunidades e combater desigualdades no ambiente escolar. A pol\u00edtica tem como um dos objetivos reduzir disparidades socioecon\u00f4micas, raciais e de g\u00eanero, implementando a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 supera\u00e7\u00e3o do racismo e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o para a popula\u00e7\u00e3o quilombola, com resultados ainda heterog\u00eaneos pelo pa\u00eds.<\/p>\n

Entre suas metas est\u00e3o formar profissionais especializados em rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, implementar protocolos contra o racismo nas escolas e refor\u00e7ar as Leis 10.639\/03 e 11.645\/08, que obrigam o ensino da hist\u00f3ria e cultura africana, afro-brasileira e ind\u00edgena em todas as escolas do pa\u00eds, p\u00fablicas ou privadas, do ensino fundamental ao m\u00e9dio.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, espera-se que os professores reconhe\u00e7am e valorizem a hist\u00f3ria e cultura africana, afro-brasileira e ind\u00edgena como constituinte da sociedade brasileira. Neste primeiro ano, houve ades\u00e3o recorde de 97,3% das secretarias municipais e 100% das secretarias estaduais, principalmente nos estados de Alagoas, Amap\u00e1, Bahia, Cear\u00e1 e Rio de Janeiro, onde houve a ades\u00e3o de 100% dos munic\u00edpios.<\/p>\n

A pol\u00edtica vem como refor\u00e7o da obriga\u00e7\u00e3o do ensino de cultura afro-brasileira e ind\u00edgena que foi estabelecida h\u00e1 mais de 20 anos. Uma pesquisa do Instituto Alana e Geled\u00e9s Instituto da Mulher Negra no ano anterior ao lan\u00e7amento identificou que sete em cada dez secretarias municipais de Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o realizavam nenhuma a\u00e7\u00e3o ou desenvolviam poucas a\u00e7\u00f5es para implementa\u00e7\u00e3o do ensino da hist\u00f3ria e cultura africana, afro-brasileira e ind\u00edgena nas escolas.<\/p>\n

Para o Prof. Odair Marques da Silva, escritor e fundador da Editora Eiros, que produz livros voltados \u00e0s culturas afro-brasileira, africana e ind\u00edgena, a iniciativa tem contribu\u00eddo para fortalecer o di\u00e1logo com outras pol\u00edticas p\u00fablicas de combate ao racismo e promo\u00e7\u00e3o da igualdade racial. \u201cO racismo \u00e9 crime no Brasil, e essa proposi\u00e7\u00e3o \u00e9 elemento fundante ao promover a educa\u00e7\u00e3o para a diversidade e cidadania nas escolas. Ainda se percebe enormes aus\u00eancias de materiais pedag\u00f3gicos que atendam essa demanda social, assim como na inclus\u00e3o e acessibilidade\u201d, afirma o professor.<\/p>\n

Apesar de recursos financeiros adicionais estarem dispon\u00edveis para escolas p\u00fablicas que aderem \u00e0 PNEERQ, a oferta de materiais did\u00e1ticos ainda \u00e9 limitada, sobrecarregando gestores e professores comprometidos com essas demandas. Essa realidade cria desigualdade entre munic\u00edpios: regi\u00f5es com estruturas mais desenvolvidas conseguem implementar a pol\u00edtica com maior efic\u00e1cia, enquanto cidades com menos recursos enfrentam dificuldades para cumprir plenamente as diretrizes.<\/p>\n

Ainda assim, a medida tem mostrado resultados positivos na constru\u00e7\u00e3o de escolas mais antirracistas e inclusivas. \u201cA produ\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas orienta o atendimento educacional em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade e \u00e0 excel\u00eancia escolar. Cabe, no entanto, \u00e0 sociedade, incluindo empresas e fam\u00edlias, acompanhar e cooperar com as escolas para ampliar conte\u00fados pedag\u00f3gicos que preparem crian\u00e7as e adolescentes para os desafios da sociedade contempor\u00e2nea\u201d, ressalta Odair Marques.<\/p>\n

A Editora Eiros, por sua vez, oferece livros paradid\u00e1ticos voltados ao p\u00fablico infantil e infanto-juvenil, com foco nas culturas afro-brasileira, africana e ind\u00edgena. Suas obras valorizam identidades, promovem representatividade e contribuem para o combate ao preconceito, sendo ferramentas importantes para apoiar professores na aplica\u00e7\u00e3o da PNEERQ em sala de aula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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