Divulga\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

Everton Luiz dos Santos – Diretor da Una Microrregi\u00e3o do Tri\u00e2ngulo Mineiro e Goi\u00e1s<\/strong><\/em><\/p>\n

A Constitui\u00e7\u00e3o brasileira de 1988, no artigo 207, estabelece a fundamenta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do ensino superior em tr\u00eas pilares norteadores: ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Eles est\u00e3o ligados entre si por uma rec\u00edproca depend\u00eancia, em virtude de possu\u00edrem finalidades em comum. Isso significa caminhar para que a educa\u00e7\u00e3o seja realmente integrada, envolvendo professores e alunos em uma cria\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o do conhecimento, com intuito de que a realidade seja aprendida e n\u00e3o somente reproduzida.<\/p>\n

A caracter\u00edstica de indissociabilidade e interdepend\u00eancia dos tr\u00eas pilares explica-se por dois fatores: primeiro, pelo fato de que o ensino est\u00e1 presente na forma\u00e7\u00e3o do pesquisador e nas atividades extensionistas da institui\u00e7\u00e3o; e, por outro lado, porque a pesquisa est\u00e1 inserida na extens\u00e3o e no pr\u00f3prio ensino por meio dos campos fecundos de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

As atividades de extens\u00e3o possibilitam novas dimens\u00f5es do processo formativo, aproximando os alunos da realidade local e regional da \u00e1rea de abrang\u00eancia da Institui\u00e7\u00e3o, alimentando os projetos de pesquisa e a constru\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos. Como reflexo deste processo educacional, teremos alunos mais ativos, questionadores e construtores de seu pr\u00f3prio conhecimento no processo de forma\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n

Apesar das diretrizes de 1988, n\u00e3o existia, na pr\u00e1tica, a obrigatoriedade de que a carga hor\u00e1ria dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o inclu\u00edsse pesquisa e extens\u00e3o. Isso mudou com a Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 7 do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), de dezembro de 2018, que determina que as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior t\u00eam at\u00e9 o final deste ano para implementarem, no m\u00ednimo, 10% da carga hor\u00e1ria de seus cursos de gradua\u00e7\u00e3o para a extens\u00e3o universit\u00e1ria, estabelecendo crit\u00e9rios para que as atividades possam ser contabilizadas como extens\u00e3o.<\/p>\n

Em linha com as recomenda\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e das Pol\u00edticas Nacionais de Ensino, o Centro Universit\u00e1rio Una faz com que a extens\u00e3o assuma um lugar de destaque no curr\u00edculo integrado e na jornada de experi\u00eancias do estudante, garantindo o princ\u00edpio da indissociabilidade \u2018Ensino-Pesquisa-Extens\u00e3o\u2019, contribuindo para uma educa\u00e7\u00e3o focada no protagonismo do estudante e promovendo a efetiva transforma\u00e7\u00e3o da sociedade e do pa\u00eds.<\/p>\n

As atividades de extens\u00e3o s\u00e3o inseridas como componentes curriculares, ou seja, fazem parte do percurso formativo que leva ao perfil do profissional formado em cada curso. Para n\u00f3s, da Una, a extens\u00e3o \u00e9 essencial para que os estudantes coloquem em pr\u00e1tica os aprendizados obtidos ao longo do curso universit\u00e1rio. \u00c9 uma maneira valiosa de inserir os futuros profissionais em um cen\u00e1rio de completo desenvolvimento de suas habilidades, compet\u00eancias e conhecimentos, com a cria\u00e7\u00e3o de impacto direto e imediato nas comunidades e, de quebra, contribuindo para a melhoria de nossa sociedade.<\/p>\n

Todos os projetos de extens\u00e3o s\u00e3o acompanhados e coordenados por professores e profissionais das respectivas \u00e1reas do conhecimento. Eles podem, ainda, atuar de modo interdisciplinar. Qualquer aluno universit\u00e1rio pode participar das atividades de extens\u00e3o. Dependendo do projeto, h\u00e1, inclusive, a possibilidade de receber uma bolsa-aux\u00edlio.<\/p>\n

Entre as atividades de extens\u00e3o universit\u00e1ria mais comuns, podemos citar: cursos, palestras, atendimentos e servi\u00e7os de sa\u00fade, consultorias nas diferentes \u00e1reas do conhecimento, apresenta\u00e7\u00f5es culturais, eventos esportivos e at\u00e9 mesmo atividades de ensino a dist\u00e2ncia. Essas atividades promovem a intera\u00e7\u00e3o da comunidade em geral com os alunos envolvidos nos projetos, permitindo que eles entendam e fundamentem os aprendizados obtidos em sala de aula por meio de uma viv\u00eancia pr\u00e1tica.<\/p>\n

Outra fun\u00e7\u00e3o bastante importante das atividades de extens\u00e3o universit\u00e1ria \u00e9 a elabora\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas, por meio da participa\u00e7\u00e3o da comunidade em f\u00f3runs, consultorias e n\u00facleos espec\u00edficos de atua\u00e7\u00e3o. Essa \u00e9 uma maneira extremamente eficiente de a universidade cumprir o seu papel, devolvendo \u00e0 sociedade todo o conhecimento e pesquisa ali gerados de maneira aplicada.<\/p>\n

Conhe\u00e7a mais sobre a extens\u00e3o universit\u00e1ria da Una por meio do site: www.una.br\/a-una\/extensao\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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